东营区瀚文小学“三有”共生课堂教学测评全面展开。通过课堂教学测评全面了解各学科课程实施及课堂教学质量情况，及时有效调控教学，增强教学教研工作的针对性和实效性
齐鲁法治（东营讯）张观海 10月23日—27日，东营市东营区瀚文小学“三有”共生课堂教学测评全面展开。通过课堂教学测评全面了解各学科课程实施及课堂教学质量情况，及时有效调控教学，增强教学教研工作的针对性和实效性，促进学科教师认真解读课程标准、修改教学计划。
学校着力打造“三有”共生课堂，以建设“有趣、有得、有思”的“三有”共生课堂实现师生之间的生命互动，实现教学相长与共同发展。展示课结束后，各备课组依据评价标准，针对“三有”共生的理念是否在课堂中落实展开讨论。老师们有针对性的评课，在交流中老师们对这一理念有了高度的认同，促进教师对“三有”共生课堂视野下学科的本质思考，并最终指导教师进行课堂教学问题的改进。
通过“三有”共生课堂教学测评教学活动，更好的促使了“三有”共生课堂实施及评价标准的构建，以及更好地促进课堂教学理念的转变。只要我们明确和坚定正确的方向，深耕“三有”共生课堂，我们的课堂就一定是有成就和有生命力的课堂！
责任编辑：于清林
