2月21日，文汇街道中心幼儿园大六班在建构区开展一场“‘建’微知著，构‘见’未来”的趣味搭建活动。
齐鲁法治（东营讯）董艳梅 当建构走进孩子的世界，孩子们就开始用它来创造自己喜欢的世界。建构区是幼儿园三大创造性区域活动之一，融合许多领域的知识技能，是一个充满魔力的区域，是幼儿进行建构创想的一块场所。为更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿全面而有个性的发展，2月21日，文汇街道中心幼儿园大六班在建构区开展一场“‘建’微知著，构‘见’未来”的趣味搭建活动。
幼儿对各种搭建材料的色、形、大小、空间比例等初步感知，体会自己的动作与建构游戏材料相互作用的关系，积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解和认识。在搭建中，幼儿的操作为自身的发展感知运动技能提供充分的机会，幼儿在对小型结构材料不停地抓握、堆积、放置、拼接以及整理的过程中锻炼小肌肉，发展手眼协调能力。在对大型的结构材料的搬运、搭建中，促进大肌肉运动的协调发展，同时也有利于幼儿平衡感的形成。
通过此次活动的开展，幼儿不仅对周围环境的感受、理解、想象和情绪体验，释放着创造的冲动和愿望；同时在造型中，感知平衡、对称等方面的知识，也展示出丰富多彩的园所文化和蓬勃向上的精神风貌。（通讯员 梁文慧）
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