文苑学校启动办学以来，坚持“党建统领、业务先行”，以摸爬滚打的创业精神和熬经守业的事业定力，笃定实施“精致习得教育”，实现了高点启动、快速发展。
齐鲁法治（东营讯）张龙锐 文苑学校启动办学以来，坚持“党建统领、业务先行”，以摸爬滚打的创业精神和熬经守业的事业定力，笃定实施“精致习得教育”，实现了高点启动、快速发展。着眼“踏石”党建品牌培育，推进“党建标准化、业务内涵化、工作清单化、管理精细化”，凝聚抓铁有痕、踏石留印的实干精神。办学三年来，实现1—9年级满建制办学，在校生达到1500余人。学校先后被评为“全国家长学校建设实验学校”、“山东省写作示范基地”、“东营市公民道德示范点”、“东营市家校共育示范学校”、“东营区劳动教育示范学校”等荣誉称号20余项。
领工作方向，践行“精致习得教育”
（一）把握好理念这个灵魂，精致教育引领有力、落地生根。办学理念是师生的精神导向，是学校灵魂所在。学校确立了“精致习得教育”办学理念，强调“精致”是态度和理念，就是“用心用心再用心”；“习得”是方法和路径，就是“传习、探究、获得、致用”。工作中，抓住“管理精细、育人精心、教学精湛、课程精当、队伍精干、环境精雅”六个着力点，实施‘差异化、人本化、多样化’教育。从学校制度建设的顶层设计到各处室的工作职责和日常运转，都实现了网格化、流程化、精致化管理。注重抓牛鼻子、关键点，驱动“教师发展、课堂教学和课程建设”三驾马车，形成了教师发展保根本动力、课堂教学保坚实阵地、课程建设保教育核心的工作格局，以师法乎上和务实朴素的办学理念为办学注入灵魂、引领方向，并被师生和家长广泛认可。“用心”的态度，正成为学校“信得过”的名片。
（二）把握好文化这个动因，学校文化内涵丰富、特色凸显。环境文化强化价值导向和意象引领，注重实现驻足观赏、惹人思考、陶冶性情、浸润灵魂的目的。将文化主题确定为“中国心、世界眼”，引导师生不忘爱国和做人初心、磨砺雄心和涵养志向，同时要有面向世界的眼界。科技文化、民俗文化、红色文化等，均以不同形式充实和丰富着学校文化的内涵，展现出浓郁的人文气息。精神文化强化习育和化育，重视根植师生家国情怀，通过组织节庆日主题教育活动、举办“精彩文苑·智体双全”文体艺术节、创办《文苑零距离》“空中微讲坛”、组建学生社团等，把家国情怀教育贯穿教育教学的全环节全过程，让家国情怀教育带着温度开花结果。
（三）把握好规划这个抓手，未来发展路径清晰、目标明确。按照“第一年开局奠基、第二年巩固提升、第三年攻坚完善”的三年近期发展规划和愿景目标，循序渐进，稳步发展。三年来，以顶层设计为着力点，在招生策划、校园文化建设、制度规范、课程建设、课堂建构、教师培养等方面全面铺开、重点突破、接续发展。以“习得课堂”为主线的“精致习得”教育办学体系全面建构，教师教学规范成型，新教学关系成型，班组文化成型，课堂建构与学校课堂评价体系成型。规划引领在办学中的整体性、基础性作用发挥明显。目前，新一轮三年发展规划已经制定并转化为新一轮办学实践。
领队伍建设，实现教师凝心聚力
（一）打好党建统领政治牌，以率先垂范凝聚力量。把党建作为抓班子带队伍的总引擎，凝聚了“毕力同心、昂扬奋进”的学校精神。党员率先垂范，带领教职工守住培养教育孩子成人成才的初心，形成了教书育人的凝聚力和战斗力。工作中，班子帮带中层、党员帮带教师，4名党员班子成员与12名中层、25名党员与75名青年教师建立“1+N”帮扶对子，构建思想和业务发展共同体。建设先锋学堂、配备了“党建图书角”等阵地，开展了5次微党课比赛，创建了“党总支—党支部—党员—青年教师”四级网格化校园党组织管理架构，确保党总支和学校工作“事事有人管、人人有事做”。实施党员领导班子成员“大包干”工作机制，谁分管谁谋划、谁推动谁检查，形成了科学规范的管理层级。
（二）打好身体力行创业牌，以团队干劲赢得认可。坚持身体力行的教育是最好的教育，以摸爬滚打的创业精神做到苦干、实干加巧干，让文苑学校从老校、名校中脱颖而出。新校启动时，党员教师身先士卒，带领全体教师战酷暑斗高温，牺牲暑假休息时间，自己动手清理建筑垃圾、清洁学校环境、走村串户进行招生宣传。苦干、实干加巧干，让文苑学校得到群众广泛认可。三年来面对教师绝对缺额和结构性缺额同时存在的困境，党员教师超工作量工作，党员中层一岗多责，彰显了文苑学校一家人、一条心、一股劲的团队担当和工作激情。
（三）打好匠心从教师资牌，以用心态度赢得信任。坚定走“以党建品牌化促教师专业化发展”的路子，着力打造“踏石”党建品牌，建立和完善“党员表率、骨干支撑、梯次培养、抱团发展”的教师成长机制。实施“‘芝麻开花’教师专业成长”工程，从完善制度机制、丰富活动载体、做好结合文章等方面，为教师发展优化环境、注入动力。出台《文苑学校教师“评先树优”办法》、《文苑学校“月度优秀管理奖”、“月度优秀教师”评选方案》等激励制度，开展 “新课标宣讲”比赛、“文苑气质·初绽芳华”师德师风演讲暨教师才艺展示大赛、“讲好文苑故事、凝聚文苑力量”学习交流会等业务类、文体类活动。推动课题引领，立项课题13个，到期结题7个。组织开展教师“好书推荐”评比活动，收集读书感悟随笔100余万字。三年来，教师中先后有50余人次受到区级以上表彰奖励，涌现出区级以上“教书育人楷模”6人、市级教学能手4人。这批朝气蓬勃、好学上进的年轻教师，以“匠心从教、倾心育人”的行动宣言，打响了文苑学校的师资牌。
领业务发展，推动规范优质办学
（一）把握好课程这个核心，教育教学内容丰富、精品呈现。牢固树立“学校课程全覆盖”的理念，制定了《文苑学校课程实施方案》，把三级课程纳入统一的管理体系。国家课程以落实规范化实施为前提，地方课程突出整合性、注重实践性，校本课程体现特色化和多元化管理，做到了必须开的开齐开全开足，专题开的论证成熟一个开设一个，开出了效果、开成了精品。学校的乒乓球、武术特色班形成接续发展、顺次提升的格局。高度重视美育、体育，开设了沙画、油画、传统武术等30余个校本课程，组建了排球、网球、花样跳绳、田径队、合唱等20多个社团，专业教师教学、常态学习训练，把立德树人和全面发展落实在课程建设上，让孩子们在课堂内外都“发光、发热”。开发“心中有诗意、足下有远方”开放融合、知行合一的研学课程，开展“涵养文苑气质，磨炼文苑意志”远足和“探寻黄河文化、传承家国情怀”黄河文化馆等研学活动，参与师生3000余人次。
（二）把握好课堂这个阵地，课堂教学习得生慧、生态高效。实施课堂技术突破，着力打造“传习、探究、获得、致用”的“习得课堂”。把专家引领、技术介入和自主探索结合起来，通过专家入校调研指导、课堂流程推演实践、评价检测制度制定等全方位建构，形成了以“学生主体、学情主导、教师助推”为主基调的高效课堂教学模式。推动“点备”、“点课”制度化、常规化开展，从常规管理上保障课堂教学，班子成员和教务处对教师备课和上课情况进行督促指导，探索形成了了“把握教材自主备”、“依据教参参照备”、“首讲之后反思备”的三步备课法。
（三）把握好共建这个纽带，家校共育同心而行、和融共进。实施“学校主导+家校共育”的路子，以校风带家风促学风。延长学校服务链条，开展午间托管和课后延时服务；推动家校共育更有温度、有深度，组织家长入校评教评校，建立家委会委员常态化入校巡查制度；创新家校共育载体，创办“文苑零距离”、“视窗·文苑”等新型共育载体，发挥网上家长学校的教育影响力；巩固和提升传统家校共育方式，坚持入户家访。同心而行、和融共进的家校共育局面，已经蔚然成风。
新闻热线：13210353186（张）
投稿邮箱:444383579@qq.com
责任编辑：admin
